Notre programme

L’enseignement dispensé à Annecy Academy s’appuie sur les programmes officiels de l’Éducation nationale, tout en étant enrichi et personnalisé pour les élèves souhaitant aller plus loin. Nous accueillons les élèves en classe complète dans un cadre à taille humaine, avec un accompagnement individualisé et un double projet académique et personnel.

Trois piliers pédagogiques

  • Préparation – Découverte – Application : les élèves préparent les notions, les explorent en classe avec les enseignants, puis consolident leurs apprentissages à travers des exercices de réflexion et des projets pratiques.

  • Classes à effectif réduit (~15 élèves) pour permettre à chaque jeune d’être suivi de près, d’échanger librement, de progresser à son rythme.

  • Individualisation des parcours : chaque élève bénéficie d’un suivi adapté. En cas de difficulté ou de besoin d’approfondissement, un accompagnement ciblé est proposé pour garantir aucune « impasse » sur les compétences essentielles au brevet.

Cadre et fonctionnement

  • Les classes sont limitées à un effectif réduit (~15 élèves) pour garantir un suivi de qualité.

  • Chaque trimestre, pour chaque matière : un temps de cours, un temps d’application (exercices guidés, corrigés types) et un temps d’évaluation.

  • Le matin : les cours fondamentaux (français, mathématiques, sciences, histoire-géographie, langues vivantes, arts) dans un environnement stimulant.

  • L’après-midi : un enseignement structuré suivi d’un temps dédié aux ateliers, découvertes métiers, projets, activités sportives et culturelles.

  • Le travail personnel est pensé dans un esprit qualitatif : l’élève est encouragé à consigner ses efforts dans un carnet de suivi et à engager un dialogue avec l’équipe pédagogique pour ajuster son rythme.

Responsabilités et engagement de l’élève

  • Être présent et actif à chaque cours, participer, poser des questions, relever les défis.

     

  • En cas d’absence, restituer rapidement le travail manqué et s’engager dans les rattrapages proposés.

     

  • S’impliquer dans les projets d’après-midi comme dans les travaux personnels : ces temps sont aussi importants que les cours classiques pour le développement global.

Suivi individualisé

  • Le responsable pédagogique travaille en lien étroit avec les enseignants pour suivre l’assiduité, l’engagement et la progression de chaque élève.
  • Les parents sont informés en cas de difficultés et sont associés à la réflexion sur le plan d’accompagnement.
  • Un plan d’action personnalisé peut être mis en place (tutorat, atelier de renforcement, orientation) pour garantir la réussite de chaque élève.

Double projet : académique et personnel

  • Projet académique : préparer l’élève à la réussite du cycle collège et au brevet, en lui donnant les moyens de réussir scolairement.

  • Projet personnel : encourager l’élève à découvrir ses talents, ses passions, à s’engager dans des activités concrètes, à se connecter avec le monde professionnel dès la 6e (visites d’entreprises, stages d’observation, projets entrepreneuriaux).
    Ce double projet donne sens à l’apprentissage, en reliant le savoir aux compétences, et la salle de classe à la vie réelle.